sábado, 3 de marzo de 2012

De las carpetas a los blogs

Con algunos colegas de la UACM de la academia de Cultura científico-humanística hemos, desde hace tiempo, explorado ciertos recursos didácticos, de información y de comunicación con los estudiantes y con los mismos docentes. En el plantel de San Lorenzo Tezonco se fueron abriendo las papelerías en las se dejaban las copias para los estudiantes, poco a poco en estos locales los profesores tenían sus carpetas con las copias seleccionadas para cada uno de sus cursos. A la entrada de los centros de fotocopiado aparece la lista de los docentes y sus carpetas. Antologías de todo tipo que ofrecen una idea de las materias y de la perspectiva con la que se manejan los contenidos.

También, algunos empezamos a hacer listas de correos y grupos de yahoo. Por ese medio enviábamos los archivos con lecturas, mandábamos avisos, sugeríamos una visita, una película o documental, etc. Subíamos fotos relacionadas con los temas de los cursos.

Ahora tenemos otros recursos como la red de google+, los blogs y las páginas en las que subimos materiales o seleccionamos informaciones y artículos relevantes, videos, fotografías, esquemas, etc. Esto permite tener un cierto registro histórico de lo que sucede, de las trayectorias y las discusiones, de los contenidos y las estrategias; lo que visibiliza los planteamientos y las opiniones.

Las herramientas empleadas demandan un tiempo, pero a su vez abren posibilidades y espacios para el diálogo y el trabajo conjunto.

Una de las preocupaciones es la de acercar la docencia y la investigación; de aprender a partir de investigar algo que tenga un interés particular para cada quien. De modo que las clases no se repitan semestre a semestre, cada vez más "perfectas".  El grado de incertidumbre es mayor, sin embargo se refleja mejor cómo se construye el conocimiento.